研水浒文化 悟民族精神——我校少先队员参加盐南高新区第三届“暑期七天乐”研学活动 　　　　　 为深入贯彻落实区党工委工作会议精神，培养学生创新、绿色发展理念，进一步关心关爱留守儿童，丰富暑假期间学生的学习生活，我校学生处根据盐南高新区关工委工作安排，8月24日上午，组织30位少先队员开展了以“研水浒文化 悟民族精神”为主题的“暑期七天乐”研学活动。 瞧，少先队员们穿戴整齐，精神饱满，在老师的带领下来到盐城市水浒文化博物馆。博物馆是一座城市的文化名片，它背后都藏着一个个故事，水浒文化博物馆可以用“一本书，三个人，一座城”来形容。水浒文化博物馆通过对《水浒传》的创作背景、社会影响、文化现象、学术成果以及重要人物、重要事件等的写实性展览陈列，深刻揭示盐城与《水浒传》的渊源关系。 同学们在讲解员阿姨的带领下参观水浒文化博物馆，大量关于水浒的图书、文物资料以及现代的多媒体设施，让同学们耳目一新，犹如享受了⼀顿历史、⽂化、艺术相结合的饕餮盛宴。 随着讲解员的不断讲解，同学们对于水浒文化有了更深的了解。如武松的原型是谁？他与施耐奄是什么关系？以及《水浒传》书中隐藏的盐城方言等内容。 在电子书前，孩子们纷纷停下脚步，通过新时代的方式品读起《水浒传》中经典的篇目。 整个研学活动，少先队员们对《水浒传》的作者以及书中的人物跟盐城的历史文化关系有了深入了解，真切地感受到水浒人物的英雄气概和作者的才思敏捷。队员们在观赏中感悟孝义、诚信、团结、友爱的精神，在研学中体会中华文化的源远流长。 研学感言 少先队员李逸臣： 参加了学校组织的水浒文化博物馆研学活动，我更加了解《水浒传》的作者施耐庵生活的经历，以及小说中人物和故事的创作背景。文学作品的素材大都来源于生活，我们需要一双发现的眼睛和一颗细致的心。 少先队员童淋： 今天，在老师的带领下，我们参观了盐城水浒文化博物馆。说起《水浒传》，它可是中国古代四大经典名著之一，历史上第一部长篇白话章回体小说。作者施耐庵是江苏盐城人，本书也写于江苏盐城，所以书中也夹杂了许多盐城文化。 作者以元末张士诚起义来写宋江起义，明写宋江，实写张士诚，揭露了封建社会的黑暗和腐朽以及统治阶层的罪恶，写出了一百零八个好汉为兄弟为朋友赴汤蹈火，两肋插刀；为穷苦的百姓除暴安良，出生入死！博物馆各种栩栩如生的画面，伴随着解说阿姨的娓娓道来，我们脑海中浮现着冲天豪气的画面：那夕阳下，那“替天行道”的血旗旁，那些勇者的嘶吼，激荡回肠！ 少先队员周恋云: 炎炎夏日，在老师的带领下我们参观了水浒文化博物馆。解说员生动的讲解使我增长了不少《水浒传》以前没接触过的知识，作者施耐庵的生活经历是他创作这部名著的来源。正是在了解了施耐庵的经历后，我对《水浒传》有了全新的认识，书中那一个个人物仿佛更加鲜活，更加立体。它恰如一首史诗，为我们展示了当年的国势特征和民俗风情，但传达的更多的是可歌可泣的英雄传奇。 少先队员李佳珊: 一本书，三个人，一座城。走进盐城水浒文化博物馆，伴随着解说员的讲解，我才了解到《水浒传》和盐城的渊源。当一幅幅栩栩如生的画面展现在眼前，仿佛历史重演，一帮好汉聚义梁山，之后又收到朝廷的招安，大破辽兵。可是却落得被奸人陷害的下场。这份中华民族的大义之道是圣神的，我们少先队员要用知识去捍卫和延续。 少先队员严维钰: 生活中处处都充满了知识，但是你需要自己去寻找。在我家附近就有一座水浒文化博物馆。我参加了学校组织的水浒文化博物馆研学活动，走进博物馆，我惊呆了，每一样东西都十分逼真，展现的惟妙惟肖。参观结束后，我对《水浒传》有了不一样的认识。 少先队员贾陈溢: 今天学校组织我们参观水浒文化博物馆，让我更加了解《水浒传》的作者施耐庵。从讲解员的讲解中，我才知道原来赫赫有名的施耐庵居然是我们盐城人。通过文物、标本、史料等形式全面彰显盐城数万年来地理的变迁、历史的演进以及丰厚的文化底蕴，水浒文化博物馆围绕“中国水浒文化”主题，突出表现水浒人物、事件以及作者施耐庵与盐城的渊源关系。 少先队员陆涵娅: 在一条不起眼的小巷子里藏着一家博物馆——盐城水浒文化博物馆。进入二楼大厅，我就被扑面而来的厚重的文化深深吸引了，浓墨淡彩的国画，栩栩如生的布景，先进的现代化设备和声情并茂的讲解，这一切都给了我一个全新的立体的《水浒传》。文化需要传承，研学是传承的途径，而我们则肩负着更大的责任。